Образование
|
О реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы |
Образовательные программы |
|||
|
Форма обучения |
Очная; в том числе по дополнительным образовательным программам. | |||
| Нормативный срок обучения |
В возрасте от 2 месяцев и до прекращения образовательных отношений; по программам дополнительного образования с трех лет. |
|||
|
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации) |
Аккредитация не предусмотрена | |||
|
Язык (и), на котором (ых) осуществляется образование (обучение) |
Русский; в том числе по программам дополнительного образования. | |||
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модели), предусмотренные советующей образовательной программой. |
Образовательная деятельность в ДОО осуществляется в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях: «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – экономическое развитие», «Речевое развитие» Дополнительное образование по направлениям: художественно-эстетическое и социально-педагогическое. |
|||
|
Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
Освоение образовательных программ предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий | |||
| Об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа | ||||
|
Презентация основной образовательной программы дошкольного образования |
||||
|
Календарный план воспитательной работы МДОУ "Д/с №9" на 2021-2022 учебный год |
||||
|
Изменения, вносимые в основную образовательную программу дошкольного образования |
||||
|
Положение об основной образовательной программе дошкольного образования |
||||
| Об учебном плане с приложением в виде электронного документа | ||||
| Об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы рабочих программ в виде электронного документа |
Рабочая программа 2 младшей группы №1 на 2021-2022 учебный год Рабочая программа 1 группы раннего возраста №2 на 2021-2022 учебный год Рабочая программа старшей группы №3 на 2021-2022 учебный год Рабочая программа подготовительной группы №4 на 2021-2022 учебный год Рабочая программа средней группы №5 на 2021-2022 учебный год |
|||
| О календарном учебном графике с приложением его в виде электронного документа |
Календарный учебный график по основной образовательной программе Календарный учебный график по дополнительным образовательным программам |
|||
| О методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа. | ||||
|
План мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников |
||||
|
Информация о численности воспитанников, в том числе: |
||||
|
Общая численность воспитанников |
110 | |||
|
Численность воспитанников за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ (в том числе с выделением численности воспитанников, являющихся иностранными гражданами) |
0 | |||
|
Численность воспитанников за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов субъектов РФ (в том числе с выделением численности воспитанников, являющихся иностранными гражданами) |
110 | |||
|
Численность воспитанников по договорам об образовании, заключаемых при приеме за счет средств физического и (или) юридического лица (далее- договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности воспитанников, являющихся иностранными гражданами) |
14 | |||
|
О лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности) |
смотреть | |||